Mensaje de despedida.

Queridos 10 EGBS:

3 años conociendo el mundo JUNTOS.

Gracias por permitirme compartir mis conocimientos y aprender tanto y más de ustedes.

Adelante con ese bachillerato, cuenten conmigo siempre.

Abrazo!

Att.
Mr. Jorge Albuja

Datos que deben tomar en cuenta para su estudio del Examen del II Q.

Jóvenes, recuerden revisar la ubicación de los siguientes países en los mapas de América, Europa y Asia de acuerdo a la historia de las migraciones en el siglo 20:

-Ecuador
-Brasil
-Colombia
-Argentina
-España
-Italia
-Alemania
-Holanda
-China
-Corea del Sur
-Taiwán
-Líbano

TAMBIÉN, COMO MENCIONA EL TEMARIO, DEBEN REVISAR, O EN EL LIBRO O EN LOS MAPAS CONCEPTUALES QUE DESARROLLARON, LOS CONFLICTOS (Mundiales) en Los Balcanes, África Subsahariana, Medio Oriente y América Latina.

NO OLVIDEN RECORDAR LA UBICACIÓN DE Gaza y Jerusalén dentro del mapa de Israel, igual que reflexionar sobre el motivo del conflicto en esta zona histórica para la humanidad.

Si les falta algún de desarrollar, echen un ojo a las antiguas publicaciones del BLOG.

Me despido, ánimos, les quiere, su profe.

Mr. Jorge Albuja

Temario Examen II Quimestre (traerlo impreso, firmado por el representante y pegado en el cuaderno el día de la prueba)

                COLEGIO AMERICANO DE GUAYAQUIL

               AREA CIENCIAS  SOCIALES

               TEMARIO EXAMEN 10EGBS

              II QUIMESTRE

             Año lectivo 2014-2015

CONTENIDO

En el libro:

1.-  Las migraciones (páginas 6 a la 21)

2.- Proceso de urbanización y las migraciones internas (páginas 36 y 37)

3.- Procesos de integración (UE / página 40)

5.- Conflictos mundiales (páginas 56 a la 61)

En el cuaderno:

6.- Video de la CAN, organizador gráfico.

7.- Geografía física y humana de América.

8.- Mapas conceptuales de los conflictos:

Balcanes, África Subsahariana, Medio Oriente y América Latina.

INDICACIONES

-Usar pluma negra o azul para desarrollar la prueba.

-Prohibido uso de corrector.

Firma del representante:

Proyecto final de 10EGBS

Hemos hecho un recorrido por el mundo y sus problemáticas, por eso a cada uno se le dará el nombre de un país el jueves 8 de enero y con ese nombre deberá elaborar una obra libre (en cualquiera de las bellas artes) que represente lo más hermoso y emblemático (naturaleza, cultura o historia) de dicho Estado. 

La muestra del proyecto tendrá un valor de 8 puntos y su sustentación 2 (deben elaborar una justificación de la propuesta donde expliquen que, por que, para que y como lo hicieron en media carilla de una cartulina A4)

Cada estudiante tiene un minuto para explicar su trabajo. 

Las exposiciones de los trabajos serán:

Martes 13: SC, SD, RI

Miércoles 14: PE

Referencia...

¿Qué son las bellas artes?  

http://es.wikipedia.org/wiki/Bellas_artes

Saludos, buen resto de semana.

Att.

Mr. Jorge Albuja